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探究趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略
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摘要
在小学阶段,小学美术学科教学较为注重体现教学的针对性与实效性。而采用适合于小学生的教学模式,能够有效地提升美术教学的教学效率与教学质量。将趣味性教学模式有效地渗透于小学美术教学中,可构建起一个轻松愉悦的美术课堂,充分激发学生进行探索性学习的兴趣。让学生能够深入全面地学习美术知识,更加深入地理解与掌握美术知识与美术技能,促进学生美术学习水平的发展。
作者
韩冰
机构地区
山东省潍坊市潍坊锦华学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第6期62-62,64,共2页
关键词
小学美术
教学
趣味性
教学模式
应用策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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