政策视角下校园足球多维度立体化教学模式发展的可行性研究——基于重庆市校园足球政策的分析

自2017年以来,国家教育部根据国家体育发展的要求,相继提出了不同的政策以及做了不同的行动来促进校园足球的整体发展,根据国家教育部发布的政策的角度,“教、学、练、赛、评”多维度立体化教学模式恰好较为完美地契合了国家教育局以及重庆市教育部对校园足球发展的总体要求,对校园足球的发展起推动作用。