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浅析小学高年级数学应用题有效教学策略探讨
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摘要
小学数学的教学可以很好地帮助学生培养数学思维能力并且锻炼学生的自主学习能力。在数学的学习中,应用题的学习才是最重要的部分,学生可以在应用题的学习中拥有自己独立思考的空间,在课堂中学习数学理论知识一般都是教师推动并引导学生学习,学生一般都是在被动地学习,因此老师要注重学生的自主学习能力,特别是在应用题的教学中。
作者
毕焕英
机构地区
山东省聊城市莘县第二实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第6期21-21,共1页
关键词
小学高年级数学
应用题
现状
措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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