基于核心素养的小学数学分层教学实践探究

在数学教学过程中,很难让学生们的学习水平达到一致,所以传统的教学方法不仅不能有效提高数学课堂效率,还可能会使学生之间的学习差距越来越大。实现最佳的教学效果,可以采用分层教学策略运用于小学数学教学当中。小学数学课堂对于学生逻辑思维能力的养成具有重要作用,教师要认识到“因材施教”思想的内涵,针对不同的学生进行授课。