探析小学数学教学中如何让学生亲历探究过程

数学贯穿学生整个学习阶段,是培养学生思维逻辑能力和综合能力的有效课程。数学所带来的积极影响需要配合适当的教学方法才能更好的体现出来。传统的小学数学教学模式虽然可以让小学生掌握基本的数学方法,但是对于学生思维开发、探索钻研能力及综合能力的提高作用甚微。因此,本文通过对学生亲历知识的教学方法进行深入研究,探析在小学数学教学过程中教师如何能更好地使学生亲历数学探究过程,使学生主动发现问题,自主学习,提高教学质量和学生的综合能力。