浅析小学班级管理中的“情绪”与“理性”

小学生的天性活泼好动,以自己的喜好进行活动,这对课堂纪律造成很大的困扰。管理班级有两个关键性的人物一个是老师另一个是学生本身。老师的管理水平直接影响学生能否顺利的成长关键因素,学生的天生好动注定会给班级造成很大的困扰。“情绪”、“理性”是老师和学生都有的,所有的行为都是按照情绪的波动来进行行动,在对待问题上是理性来进行控制思维的。在管理学生时“情绪”很重要,本文就对情绪和理性对班级管理进行浅谈。