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浅论高中数学教学中创造性思维能力的培养
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摘要
高中数学核心素养教育思维下,对创造性思维的培养愈发注重,以此准确、全面的理解数学抽象思维、概念及规律,提升学生数学敏感性及思维活跃性。利于学生对数学文本知识关联性、创新性的实践应用,推进高中数学高阶教学目的的实现。本文将基于高中数学教学中创造性思维能力的培养展开你探讨,以供广大高中数学教师参考。
作者
许鹏
机构地区
山东省烟台第四中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第6期88-88,90,共2页
关键词
高中数学
创造性
思维能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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