初中地理教学方式的转变思考

本文主要以初中地理课程为研究对象,通过整合分析以往的工作经验,从“借助信息化技术手段”、“开展小组学习活动”、“创建生活化教学情境”、“渗透德育教育”这几方面着手,对于如何提升初中地理课程质量的有效路径做出了分析探讨,以期优化和转变初中地理教学方式,在强化课程效果的同时,帮助学生形成地理素养,继而增强学生的综合实力。