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核心素养下的中学物理教学的思考探讨
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摘要
随着新课改不断深入,核心素养已成为教学的核心导向。在中学物理教育过程中,教师充分利用学科的核心素养,对教学方法及教学思想等教学内容进行探究;同时教师更加注重学生真实情感体验与实际问题解决能力,教师借助原始物理问题展开教学,并言传身教、以身作则,为学生提供良好的学习榜样。
作者
康胜基
机构地区
新疆阿图什市上阿图什镇卡依拉克中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第6期155-156,共2页
关键词
核心素养
中学物理
教学思考
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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