高中数学“问题解决”课堂教学模式的构建

解题能力是高中学生的关键能力之一,高中学生已经初具一定的理解能力、思维能力和计算能力,但在解决问题课堂中,由于缺乏解题技巧、解题思维及解题方法,学生很难有效提炼题干信息,再加上思维能力的缺陷,导致学生无法快速、有效地找出问题答案。因此,数学教师要充分利用“问题解决”课堂,传递学生有效的解题思想和解题方法,掌握正确的解题技巧,培养学生的解题能力,提升数学教学的实效性。