提高农村初中学生学习数学的兴趣对策研究

我国著名的物理学家杨振宁曾经说过:“成功的秘诀在于兴趣。”有了兴趣,才会有学习的动力,才会取得良好的学习效果。现如今,我国农村初中阶段的教学受到了多方面因素的影响,如新课程改革的未完全普及、留守儿童及现代通讯工具的大面积覆盖等,使得很多初中生对待学生的态度并不端正,特别是对数学这一抽象性、逻辑性强的学科,有很强的抵触心理,严重影响了初中数学教学效率。基于此,本文将围绕农村初中生数学学习兴趣不高的问题,就提高其学习兴趣的对策展开研究,期望能够为相关教育者提供一些有益启示。