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基于同理心的体验式课堂教学创新探究

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摘要 本文基于同理心,分析体验式教学在课堂的有效运用,包括对同理心和体验式课堂的基本介绍,在课堂运用的意义,以及如何基于同理心构建有效的体验式课堂。
作者 李佳美
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