摘要
随着现代教育的发展与升级,合作学习作为传统的教学方式,在新的教学背景下也得到了进一步的改善与优化,尤其对于初中化学学科而言,其实践性强、应用性高,因此非常适合构建实践学习项目,组织学生开展合作学习,既可以实现化学知识与技能的培育,又可以发展学生的自主学习与合作探究能力,从而达到更高效的教学成果。由于笔者所在的广东地区,化学教学开设时间较短,教学任务重,必须采用科学高效的教学手段去提升初中化学教学实效性。基于此,本文对合作学习在初中化学教学中的应用策略进行了深入探究,以期能够为提升初中化学教学质量提供必要的帮助。
