基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略

用生活化问题来进行化学学科教学,能够提高学生化学学科的核心素养,让学生形成较为科学的化学思维,让学生在学习化学知识时不断提高知识应用能力。当学生能够掌握所学化学知识时,就会认识到这些知识的价值,从而将更多心思投入到学习化学中。总而言之,将化学知识融入生活中,不仅能够培养学生利用知识解决生活中遇到的问题的习惯,而且能够为学生营造较为轻松的学习氛围,让学生感受化学与生活的具体联系,而不是仅仅将化学学习当作获取知识的过程。