摘要
目前,学生的物理成绩得不到有效提高主要是学生缺乏自主学习的意识,在学习知识的过程中严重依赖教师,遇到问题首先想到的是寻找教师的帮助。而促使学生养成这个不好的学习习惯教师有很大的原因。大多数教师受应试教育的影响较深,过于看重学生的学习成绩,导致讲课模式多为“灌输式”,教师将问题的解决步骤都讲给学生,学生没有自主探究问题的空间,长此以往,学生便会渐渐丧失自主学习意识,会严重影响教学质量的有效提升。对此,教师要打破应试教育的束缚,改变教学方式,创新和改革教学方法,在教学过程中运用有效策略,提升学生的自主学习意识,有效提升学生的学习质量。
