思维导图方法在高中物理教学中的应用

物理是高中教学中的重点,其知识比较抽象,学生学起来有一定的难度,从而导致教师的教学也存在一定的难度。思维导图方法对于教学的高效进行有着很大的作用,将抽象的东西更加具体化,使得学生更容易理解,也提高了学生的综合能力。人对于知识的应用是建立在记住知识的基础上的,因此,在教育领域中引入记忆术来帮助学生学习值得尝试的。以思维导图在高中物理教学中的应用为研究对象,探讨其应用的价值和运用中出现的问题。