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探究初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略
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摘要
在初中数学教学中,教师应有意识地向学生渗透必要的数学思想和方法,帮助学生更好地掌握学习数学的方法,为后续数学知识的学习奠定坚实的基础。接下来,本文就简析初中数学教学中渗透数学思想方法的重要意义,在此基础上,探究渗透的策略,以供参考。
作者
王勇
机构地区
洛阳市洛龙区第一实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期131-131,共1页
关键词
初中数学教学
数学思想方法
渗透策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2021年 第7期
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