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试论小学教育特性与小学教师培养
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摘要
随着教育改革的不断深化,培养复合型的小学教师人才成为时代的发展需要。与此同时,小学教师的培养需要根据小学教师的特性,切实制定可行的培养目标。本文主要是对小学教育的特性及如何培养小学教师进行分析论述,希望能够提供一些有价值的参考,从而培养出时代发展所需要的小学教师。
作者
李琳
机构地区
石家庄市吴义学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期90-90,共1页
关键词
小学教师
教育特性
培养
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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