摘要
在小学数学教学中加强对学生的学习能力、数学思维、文化品质的培养,优化教学环节的设计,坚持以育人为主,不仅能让学生在课堂中学到数学知识,还能促进学生的综合发展。让学生在课堂中深入探究以及学习知识,可以培养学生核心素养以及相关能力,从而更好地促进学生数学学习的进步。然而,目前的小学数学教学却仍是以灌输式教学为主,并没有在教学中合理利用数学知识的育人功能来开展教学,从而影响了学生的成长以及学习,打击了学生学习数学的兴趣,不利于学生数学学习的进步。因此,本文综合分析当下小学数学教学的现状,如何在小学数学教学中开展育人教育进行讨论,以发展学生为目的,引导学生在课堂中学习数学知识,以此来促进学生数学学习的进步。
