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小学语文情境创设技巧例谈
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摘要
随着素质教育的逐渐推进和深入,人们对小学语文教学效果提出了更高的要求,不仅要提高课堂教学的质量和效率,还要提高语文教学的新颖性,以此激发并保持学生学习语文的兴趣和热情,作为众多新兴教学方式之一,在小学语文教学实践中应用情境创设取得了显著的教学成果。本文以小学语文教学中应用情境创设展开研究,结合教学案例阐述了几种情境创设技巧,以期为相关研究提供一些见解。
作者
骆文桦
机构地区
广东省惠州市博罗县福田山下小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期34-34,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
情境创设
教学探究
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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2021年 第7期
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