摘要
幼儿园阶段处于幼儿进行启蒙教育的初级阶段,对幼儿进行语言启蒙教育可以丰富幼儿知识范围,激发幼儿对于知识的探索欲望,提高幼儿的发散思维和创新能力,使幼儿养成勤于动手、动脑解决问题的好习惯,增强幼儿对于新事物的认识能力和探究能力,幼儿通过语言能够达到表达自己的意愿和进行情感交流的目的,在这一阶段,幼儿学习语言的能力发展迅速,也正是在这一阶段内,幼儿的语言中枢和听觉都在逐渐成熟,幼儿所能表达自己意愿的词语也越来越丰富,对于语言的发音越来越准确,因此在这一阶段对幼儿进行语言教育是尤为必要的,也是十分重要的。
