想象,让音乐更美——关于小学音乐教学中旋律线的运用策略研究

伴随着近年来我国教育不断深化改革,越来越多的音乐教师开始关注教学的方式与方法。而对于小学生来讲,他们较更高年级的学生理解能力较差,且不能更好地抓准音准,因此小学音乐教师可以在音乐教学的过程中加入旋律线,以此来提升他们对于音乐的感受,从而在无形之中提高他们的学习兴趣,进一步促进其对音乐的技能的掌握。文章就小学音乐教学中旋律线的运用这一问题首先对旋律线在音乐教学中的作用进行分析,紧接着进一步对其在音乐课堂中的应用进行研究和思考,以期为相关理论研究奠定一定的基础,从而推动我国小学音乐教学的发展。