成系列的知识体系在教学中的运用——兼谈居室空间艺术课程教学

知识本身就具有系统性及其序列性,因此我们才说成系列的知识才是真知识。这似乎是个不言自明的问题,但是它似乎被人们忽略了,集体无意识了,任课教师似乎是这样,学生对此好像更是集体无意识了。以居室空间艺术课程而言,在它的教学中,我们发现无论教师和学生都还没有十分认识到成系列的知识才是真知识和这个不言自明的问题。