摘要
研究与分析医院普外科在对患者进行治疗与护理工作中,对其采用医护合作健康教育模式的具体应用价值。方法:随机抽选在医院普外科接受相关治疗与护理工作的患者,共计78例,医院普外科收治患者的诊疗时间为2020奶奶2月-2002年12月之间,将其随机平均的划分成为①组(医护合作健康教育模式组)与②组(普外科常规护理模式组),各39例,试探讨分析两组普外科患者在采用不同护理模式后,其对相关病理知识与健康知识的掌握程度、在护理期间产生身体方面不良症状反应以及对护理模式总体评价的具体比较情况。结果:①组(医护合作健康教育模式组)患者在采用该护理模式后,其对相关病理知识与健康知识完全掌握的人数为36例,所占比例为92.31%,未掌握的人数为3例,所占比例为7.69%,较②组患者对相关知识的掌握情况更佳,(P<0.05),②组患者对相关病理知识与健康知识的完全掌握人数为29例,所占比例为74.36%,未掌握的人数为10例,所占比例为25.64%;①组患者在接受护理工作期间出现身体不适等不良症状反应的人数为5例,所占比例为12.82%,较②组患者出现身体不适不良现象少,(P<0.05),②组患者护理期间出现身体不适等不良症状反应人数为11例,所占比例为28.21%;①组患者对该护理模式的总体评价分数为(90.18±5.47)分,较②组患者对护理模式的总体评价高,(P<0.05),②组患者对护理模式的总体评价分数为(82.21±4.97)分。结论:随着护理模式的不断改进与完善,各类更加优质的护理模式运用于医院各科室中,经研究结果表明,对其采用医护合作健康模式能够促进患者提升自身对相关知识的掌握,进而促进医务人员开展后续的相关工作。
