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任务驱动教学法应用于高中英语词汇教学的实践探究

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摘要 在英语词汇学习中,我们应该从容应对一些难学的英语单词。结合具体的学习内容,设计适合学生的词汇学习任务,明确词汇学习目标,使学生能够将词汇运用到自己的学习和现实生活中,以此来提高英语教学的效果。
作者 尹丽艳
出处 《读与写(下旬)》 2021年第9期91-91,共1页 Read and Write
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