初中音乐教学中实施器乐进课堂的探索

实践证明,将器乐合理地引进初中音乐课堂能够唤醒学生学习音乐的兴趣、降低其学习音乐的难度,还能显著提升学生综合素质。基于此,本文就器乐进初中音乐课堂提出几点建议:利用器乐培养学生审美能力与学习兴趣;利用器乐培养学生视唱能力与识谱能力;利用器乐培养学生合唱能力与合奏能力。