提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

阅读教学使小学语文教学之中的重点,阅读教学的有效开展对于培育学生审美素养,丰富学生文化内涵等多方面都具有重要的意义。但是当下的小学语文阅读教学开展情况却并不乐观,教师将视野过多地局限于教材的文本阅读上,也缺少将阅读教学与包括写作教学在内的其它语文素养教学相结合的意识,教学方法老套陈旧,学生在语文阅读课堂上昏昏欲睡,阅读对于提升学生语文素养的巨大价值意义无从体现。本文分析了当下小学语文阅读教学之中存在的典型问题,并就如何改善小学语文教学现状给出了具体的实施策略与方法。