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小学中高年级语文主题丛书阅读与使用策略探究
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摘要
随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对小学语文教学提出了新的要求。要求不仅要使学生能够学习到更多有用的语文知识,并且培养学生的语文学习兴趣,使学生能够对语文知识学会灵活运用,提高学生的语文学习素养。小学语文教师需要重视主题丛书的阅读与使用,使学生通过阅读主题丛书提高阅读量,从而使学生能够积累更多有用的语文知识。
作者
李玲欢
机构地区
广东省中山市东升镇兆隆小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第9期194-194,共1页
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关键词
小学语文
主题丛书
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分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
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