期刊文献+

探究小学语文群文阅读的教学策略

下载PDF
导出
摘要 在现今小学语文学习中学生学习难度逐渐加大的情况下,通过群文阅读来提升学生阅读水平的教学方法,是一种值得实践的语文阅读教学方法。通过群文阅读的教学方法,教师可以在课堂上更加熟练、系统地对学生进行引导阅读,以这种方式来加强学生对阅读内容的深刻理解,促进学生的语言组织能力、语言表达能力的提高,同时促进小学生综合素质的提高。
作者 刘艳秋
出处 《读与写(下旬)》 2021年第9期206-206,共1页 Read and Write

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部