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小学低段语文看图写话教学策略探讨
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摘要
小学时期是最容易塑造学生的学习能力的时候,在学生不断努力的学习过程中,教师也应不断的提升自身的教学水平,积极引导学生进行创作,激励学生勇敢的表达自己想要表达的一切,敢于表现自己,在勇于表达中不断地提升自己、展示自己,不断地认识自己,为今后更好的学习任何学科以及做任何事情打下坚实的基础。
作者
祝燕亭
机构地区
浙江省绍兴市越城区灵芝街道中心小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第9期277-277,共1页
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关键词
小学语文
看图写话
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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