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小学一年级数学深度教学的有效措施探究
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摘要
在当前阶段伴随着新教育理念的不断实施,因此,在现阶段的数学课程教学过程中对学生进行深度教学是非常具有必要性的。想要使深度教学在现阶段的小学数学课堂中更为有效地实施,就需要老师在对其进行教学的过程中对其进行积极的深度教学,引导出学生深度学习的观念,使学生在接受教学的过程中养成深度探究的习惯,从而使学生的整体数学能力得到提升。
作者
杨世存
机构地区
重庆两江新区星湖学校
出处
《读与写(下旬)》
2021年第9期306-306,共1页
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关键词
小学数学
深度教学
教学途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
莫亚英.
小学一年级数学教育领域信息技术的开展[J]
.数学大世界(上旬),2021(2):39-39.
2
张华.
幼儿园绘本教学中存在的问题与改革[J]
.新作文(小学低年级版),2021(2):88-88.
读与写(下旬)
2021年 第9期
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