期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
传承中华经典,开发幼儿潜能——幼儿园诵读经典古诗文的实践与思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古诗文是中华文学的经典传承,在幼儿园阶段开展古诗文的经典诵读来传承中华经典,开发幼儿的语文潜能是非常关键的。学前教育当中古诗文的语文学习是其中的重要环节,古诗文的诵读学习,不仅能提高幼儿的文化积累,也有助于幼儿对生字以及词汇的学习,对未来的学习可以奠定良好的基础。
作者
游冬娇
机构地区
福建省宁德市柘荣县第一幼儿园
出处
《读与写(下旬)》
2021年第9期382-382,共1页
Read and Write
关键词
古诗文
诵读经典
幼儿潜能
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡婉琳.
传统文化构建小学语文高效课堂的构建研究[J]
.少年写作,2021(8):18-18.
2
伍宜倩.
谈小学高年级语文教学中架设阅读与写作间桥梁的策略[J]
.中华活页文选(教师),2021(1):48-49.
3
徐刚.
当代文学的经典生产与典范示例——第十届茅盾文学奖获奖作品述评[J]
.中国文学年鉴,2020(1):194-199.
4
叶立文,吕兴.
离题叙述与中国经验——浅议更新代科幻小说[J]
.网络文学评论,2020(1):107-114.
5
张国有.
文化底蕴上的城市经济转型--以山西大同市为例进行分析[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),2021,44(4):90-98.
被引量:2
读与写(下旬)
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部