从我“不行”到我“能行”的自我认知转变

由于山区男生心理的特殊性,一直是山区中职学校教育和管理的难点。基于泰顺县石雕文化产业大背景下,根据石雕艺校的德育实际工作,围绕着山区学生特点和石雕专业建设的特色,开展石雕文化特色德育实践,从我“不行”到我“能行”的德育方法,从而实现男生自我认知的转变。