病例讨论法在临床心电图教学中的应用

就心电图教学这一问题采用病例讨论法和传统授课法进行对比,将两者的教学成果探析。方法:选取中西相结合的同一届学生作为实验对象,将班级人数分为观察组和实验组,每组25名条件相同的学生,采用病例讨论法和传统的教学方法进行心电图教学,将两组的学习成果进行对比。结果:分别对两个实验组采用教学评估,采用病例讨论法教学的成果较为显著,学生的实操水平和心电图数据分析水平突出,具有统计学意义。结论:针对学生开展心电图教学,采用病例讨论法效果显著。