孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用价值

探究孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用价值。方法:选择2019.8-2020.11我院接受的孕妇110例进行研究,随机将其分为参照和实验两组,每组各55例。参照组应用一般护理,实验组应用孕期健康教育。对两组孕妇分娩期知识掌握情况进行评估和对比,并且观察两组孕妇分娩结局。结果:实验组孕妇分娩期知识掌握情况优于参照组,P<0.05;并且,实验组的分娩结局要比参照组好,P<0.05。结论:妇产科护理中应用孕期健康教育进行干预的效果较好,很好地促进了孕妇良好的分娩。