摘要
评判急诊科临床护理带教过程中尚存问题情况及对应干预对策。方法:该文课题中参照组有关评定资料来自于2019年2月—2019年9月于本医院急诊科接受学习的21位护理专业实习生对应统计内容,本组选用传统护理带教方法,试验组有关评定资料来自于2020年2月—2020年9月于本医院急诊科接受学习的21位护理专业实习生对应统计内容,本组研究尚存问题且执行针对性干预对策,研究急诊科基础护理知识方面考查分值、急诊科常用操作技术方面考查分值、专科护理相关能力评估分数、独立分析护理问题相关能力评估分数、处理护理问题相关能力评估分数。结果:试验组急诊科基础护理知识方面考查分值、急诊科常用操作技术方面考查分值相比参照组具体调查数据值内容提高(P<0.05);试验组专科护理相关能力评估分数、独立分析护理问题相关能力评估分数、处理护理问题相关能力评估分数相比参照组具体调查数据值内容提高(P<0.05)。结论:急诊科临床护理带教过程中尚存一些问题,执行针对性干预对策可改善急诊科护理带教质量。
