摘要
分析健康教育在小儿肺炎患者的护理过程中的临床治疗效果。方法:以我院2020年间收治的78例小儿肺炎患者为研究对象,按是否在护理过程中应用健康教育分为常规护理组(38例)和健康教育护理组(40例),比较两组患者经相同时间护理后的临床治疗效果、患者及家属对护理工作的满意度、治疗依从性、家属对健康知识的掌握程度。结果:健康教育护理组患者临床治疗有效率、护理工作满意度、治疗依从性、知识掌握程度均明显高于常规护理组患者(P<0.05)。结论:在护理过程中对患者和家属实施合理的健康教育能够让患者和家属详细了解小儿肺炎的患病原因、治疗方案及护理的注意事项,提高对护理工作的满意程度和治疗依从性,同时也可取得更好的临床治疗效果。
