高三学生生物复习课教学策略

高考驱动下,高三生物教师应该了解当前高考的大致特点和方向、学生的当前状况、构建新型的教学模式以及完善生物课的教学方法。循环复习是高中生物教学中学生课程学习的关键,对学生提升生物成绩有很大的帮助,复习可以使学生对之前学过的知识有更加深刻的理解,也可以使学生增加记忆,但是,周而复始的复习方式逐步使学生失去了兴趣,导致学习效率低下。因此,教师需要格外的重视,为提升高三学生生物复习课的效率,研讨更加科学的教学方式。