摘要
当前教育改革背景下,教师在教学过程中要能够充分摈弃过去单一的以应试教育思想为主的灌输式教学方法给学生传递基础的数学知识,针对素质教育倡导的教师要能够关注学生能力的全面发展这一教育原则,在教学过程中创新思想方式开展多元的教学,通过多元教学的方法引领调动学生积极参与到数学课堂中,让他们能够主动投入到数学知识的探索学习中,在深入思考和分析学习过程中掌握抽象的晦涩的数学知识。整个教学过程中教师都需要变“教”为“导”,通过发挥对学生的教育引领作用,让学生掌握具体学习方法,促使学生在知识的探索过程中得到思维的深入发展,有效提升学生的数学综合素养。
