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浅议引入微课让语文课堂教学走向高效
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摘要
本文从微课的内涵和特点入手,分析了在初中语文中应用微课的原理和意义,然后提出了在初中语文课堂中使用微课的一些策略。
作者
董宝军
机构地区
河北省张家口市蔚县城第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期375-375,共1页
关键词
初中语文
课堂教学
微课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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