初中地理教学现状及改善对策

初中地理作为一门“新晋”学科,在增加学生知识积累、培育学生地理思维,提升学生实践能力等方面发挥着积极的作用,备受师生关注,但随着时间的流逝,学科教学工作陷入了困境,亟待改善,也是本文即将探究的话题。