民办高校《二外日语》课程改革的实践研究——以湖南应用技术学院为例

2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要(教高〔2020〕3号)》,“纲要”明确指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略,落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。基于新时代的新要求,本文以民办高校二外日语课为例,探讨二外课程如何与思政因素的融合问题,进一步挖掘课程中所包含的思想文化价值。在教学中结合思政教育,培养学生的文化自觉与自信,使其成为有道德、知识、能力和谐发展的新时代的全面人才。