三全育人视角下高职院校资助育人模式探索

教育与育人之间的差距,很大程度上来自于高职院校教育工作者对感人、育人等教育内容的不同理解。三全育人视角下,资助育人的模式往往更全面、更易获得高职院校学生的认可,此种育人方法的落实,往往可以令高职院校学生对资助育人的教育理念产生更深刻的理解,在此基础上通过反思和克服自身的缺陷,让自身的专业技能发展及人生观念、价值观念变得更好。