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浅谈分组讨论教学法在高中数学课堂中的运用
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摘要
伴随着新课改的不断深入,当前对于高中数学教学提出了更加严格的要求。通过对高中生所进行的数学教学,能够有效培养学生的逻辑思维能力,加强学生的数学素养,从而推动学生的全面发展。分组讨论作为一种可以改善课堂教学氛围、提高课堂教学效率的方式,受到了师生的广泛认可。在高中数学课堂教学的过程中,应用分组讨论教学法可以提高学生对于学习的兴趣,解决传统课堂教学过于枯燥、乏味的问题,帮助学生更好的理解并掌握数学知识。基于此,本文结合教学实践经验,对高中数学课堂教学中分组讨论教学法的应用进行了深入分析。
作者
王小理
机构地区
大别山科技学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期161-162,共2页
关键词
分组讨论
高中数学
课堂教学
有效措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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