在小学语文课堂教学中落实小学生心理健康建设

小学生出现心理健康问题已是屡见不鲜,引起了社会的广泛关注。营造适宜的语文课堂教学氛围,可以浸润式滋养学生的健康心理;深度解读典型教材的内涵,可以为小学生实现景、情、人多维示范健康心理;开展丰富多彩的语文综合实践活动,演练式打造学生健康心理。把呵护小学生心理健康与小学语文课堂教学相勾连,必将对于促进小学生心理健康发挥极大的作用。