摘要
数学教学过程中的转化思想又被成为化归思想,老师运用不同的教学手段,将困难数学问题和理论简单化,帮助学生理解数学理论知识解决数学难题。转化思想渗透到数学教学过程中,可以帮助学生建立数学逻辑思维,学生数学逻辑思维能力的提升,可以帮助老师构建高效的创新思维能力数学课堂。创新教育精神渗透到小学教学领域,在基础教学方法上提高转化思想的应用,可提高小学数学教学质量,完成高质量的小学数学教育过程。转化思想在课堂的渗透过程,老师应深刻理解转化思想的类型,结合小学数学教材,转化思想的类型可分为正向与反向的转化,特殊到一般的转化,图形到数量的转化,数学概念到生活问题的转化等,针对不同数学问题调整转化思想的具体应用,完成转化思想的渗透。文本总结数学思想与数学方法的概念,在此基础上对转化思想进行剖析,提出转化思想的应用策略。
