小学数学课堂教学中如何促进学生深度交流

在平时的教学中,我们发现有部分学生对知识的理解,只是停留在表面上,没有对所学知识真正达到深入理解,所以当出现一些相关变式题时,他们就会出错,不会举一反三,触类旁通。究其原因,我觉得还是孩子在课堂上,对所学知识没有达到深入思考,要改变学生的这种现象,在教学中我们就要培养学生深度思考的习惯,在课堂上为学生提供深度交流的平台。