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小学特殊群体学生体育健康教育研究
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摘要
小学体育教学作为促进学生身体健康成长和提高学生身体素质的重要方式之一,是小学阶段的重点教学内容,也是为学生是以后成长奠定基础的重要课程。但是在教学开展的过程中,部分学生存在着一定的特殊性,这一特殊性体现在学生的身体素质之上。小学体育教师要关爱这些特殊群体学生,通过教学方式的创新也能够更好地促进特殊身体学生的体质健康成长。
作者
冯浩成
机构地区
肇庆市广宁县第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期73-73,共1页
关键词
小学体育
特殊群体
健康教育
全面性
针对性
鼓励性
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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