新课标下小学语文习作教学有效性的策略研究

小学阶段是教育启蒙的重要时期,语文是小学素质教育的重要科目,受到了社会与教育部门的高度重视。习作作为语文教学的重要部分,是提高学生语言知识水平,提高学生理解能力,培养学生文化素养的关键,对学生今后的发展有着重要作用。在新课标的背景下,提高语文习作教学有效性已经成为教学的重点目标,为此,教师应创新教学策略,提高课堂教学效率,从而提高小学生的写作水平。