情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用研究

小学语文中的古诗词对于小学生的学习而言具有相当大的难度,如果单纯的只是让学生死记硬背则很难让学生真正去体会古诗词中所蕴含的语文文化,这种很难引起学生内心的共鸣。面对新课改教学计划中的素质教育、生本教育思想,教师应当及时转变教学思维与课堂教学方法,真正让情景化教学与生活式体验教学相融合,这样才能确保学生的古诗词体会、理解与运用更加灵活自如。另一方面情景教学法能够有效规避现代网络上所传播的低俗文化,让小学生的心灵始终保持洁净,为提升学生德育水平奠定良好基础。